Меню KDT

Новости

Главная Новости

20.10.2022

«Менің арманымдағы Қазақстан» тақырыбындағы бірыңғай эссе күні

19 қазан Республика күніне орай Ғылым және жоғары білім Министрлігі жариялаған «Менің арманымдағы Қазақстан» тақырыбындағы бірыңғай эссе күні өткізілді. Мақсаты: оқушылар бойында азаматтық сана-сезімін дамытуға, оның ел тағдырына қатыстылығы мен болашағы үшін жауапкершілігін тәрбиелеуге бағытталған. <br />Мектепішілік бірыңғай эссе күніне 5-11- сынып оқушыларынан 248 оқушы қатысты. Оқушылар өз жұмыстарында Қазақстанның болашағына және оның осы болашақты қалыптастыруға қатысуына қатысты көзқарасы мен үміттерін бейнеледі. Еркін ойлады. Болашақты модельдеді.

20.10.2022

Проведение семинар-практикум для учителей предметников по подготовки к международному исследованию PISA

В целях качественной подготовки к международному исследованию PISA для школ 18-20 октября учителями русского языка и литературы Ахметовой С.Б и учителем математики Лих Е.М были проведены обучающие семинар-практикумы для учителей-предметников гуманитарного и естественно-математического направления.

19.10.2022

В рамках реализации программы " Рухани жаңғыру", празднования Дня духовного согласия

<div>18 октября в рамках реализации программы " Рухани жаңғыру", празднования Дня духовного согласия под руководством директора школы, руководителя ЭКО " Мирас" Нурмаганбетовой А.К, учитель географии Абдукулов А.Б., президент школы Хасенов Д и учащиеся 10 классов приняли участие в открытом диалоге " Духовное единство: единственный путь к миру и спокойствию". Мероприятие организовано с участием Главного имама районной мечети Жуманкожа Мирзаев И.О. и служителем православного религиозного объединения " Приход храма святителя Николая Чудотворца" Дениченко А.В.</div><div>Президент школы Хасенов Даниял представил участникам встречи информацию о деятельности и достижениях ЭКО " Мирас" .</div><div>Выражаем благодарность заведующей районной детской библиотеки Тимощук Е.А, заведующей районной библиотеки Малгаждаровой Р.Б за приглашение и сотрудничество.</div>